旁白：星期一上幼儿园的时候，嘟拉的班主任老师领着一个小女孩进来，告诉小朋友

们班上来了新同学。

动作：新同学向大家鞠躬

新同学：大家好，我叫小兔子，希望和大家成为好朋友。

动作：小朋们鼓掌欢迎

老师：嘟拉，小兔子和你坐一起可以吗？

嘟拉：当然可以呀！

动作：嘟拉上前去拉小兔子坐到自己旁边

嘟拉：欢迎你，小兔子，我叫嘟拉，我们会成为好朋友的。

旁白：嘟拉为小兔子的到来感到非常高兴，因为她的好朋友大象、小猪、小猴子都是男孩，只有她一个人是女孩，虽然大家都很照顾她，要是有个好朋友是女孩儿，就有很多悄悄话可以讲了。一下课，嘟拉就迫不及待地把小兔子介绍给自己另外的好朋友。

动作：嘟拉带着小兔子找到大象、小猪、小猴子

嘟拉：小兔子，我给介绍我的几个好朋友哦，这是勤劳好学的大象，这是诚实憨厚的小猪，这是聪明顽皮的小猴子。

动作：小猴子急眼了，大声嚷嚷

小猴子：唉，唉，唉，嘟拉，还是不是好朋友了，我哪里顽皮了？大象和小猪又哪里勤劳诚实，明明都一样好吧。

小猪：小猴子，你别嚷嚷，别把新朋友吓着了。

动作：大象笑着对小兔子说

大象：小猴子不是生气，只是开玩笑的。

动作：小兔子羡慕地说

小兔子：你们真是嘟拉的好朋友。

嘟拉：他们也会是你的好朋友的。

旁白：友，造字本义是两人结交，协力互助。字形演变从甲骨文（）——金文（）（）——篆文（）——隶书（），最终演变为楷体（友）。 “友”（yǒu）字的笔划为：横，撇，横撇，捺。可以组词为：朋友，朋友之间要相互帮助。友谊，共同的经历让他们结下了深厚的友谊。