这天，老师要带同学们去郊游，出发前老师站在讲台上一边叮嘱着同学们郊游的注意事项，一边从讲台下拿出4个大风车、3个小风车，放在讲台上，
老师：同学们，你们喜不喜欢风车呀？
同学们：喜欢！喜欢！
老师：现在老师考考你们，如果都回答正确，这些风车就送给大家好不好？
同学们：好~，
老师：大家看，讲台上有几个风车呢？
小猪：老师，我知道，1、2、3、4、5、6、7，一共是7个风车，
老师：回答正确！那同学们会用我们前几天学过的数学算式表示吗？
小兔子：4个大风车就是4，3个小风车就是3，3+4=7，老师是这样吗？
老师：对，就是这样，那这个算式还能怎么表示呢？
小兔子：我想想……啊，我知道了，3+4=7反过来就是4+3=7，
老师：小兔子很棒哦，那老师问同学们，如果我把一个小风车放到大风车里，又该怎么表示？
嘟拉：把一个小风车放到大风车里，大风车有5个，小风车有2个，列出算式就是5+2=7，也可以是2+5=7，
老师：那如果老师再拿一个小风车放到大风车里呢？
小猪：我知道我知道，再拿一个小风车放到大风车里，小风车有1个，大风车就有6个，可以表示为6+1=7，或者1+6=7，
老师：老师最后问大家一个问题，如果把最后一个小风车放到大风车里，要怎么表示呢？
同学们：哈哈，老师，是7+0=7，
老师：全部问题都答对了，同学们真聪明，现在，到讲台上来拿你们的风车，跟着老师一起去郊游吧！
动作：小朋友们各自拿着风车，开心地和老师郊游去了，
小朋友们，如果老师把大风车全部放到小风车里，你知道要怎么表示吗？