语文课上，老师正在提问上节课所教的内容。
老师：“请问‘《静夜思》的作者是谁啊？哪位同学来回答？”
嘟拉：“我知道，是著名诗人李白写的，他在唐代可是很有名的！”
老师：“嘟拉同学的答案完全正确，不过嘟拉同学回答问题的方式可不太正确。回答老师的问题应该先举手，老师点到你的名字后方可站起来回答；回答完后，要在老师说‘请坐下’后才可以坐下。嘟拉同学，知道了吗？”
嘟拉：“对不起，老师，我一着急就忘了，我下次一定举手！”
老师：“不错，坐下去吧！下一个问题，有谁能把《静夜思》这首诗背诵下来呢？”
老师：“我看到嘟拉同学举得最高了，那就你来回答吧！”
嘟拉：“静夜思·李白，床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
小朋友们，课堂提问是老师了解教学效果和活跃课堂气氛的一种手段，也能锻炼小朋友们的口语表达能力。我们应该积极举手回答问题，不可以抢答，即使别人答错了也不要嘲笑，应给与鼓励。等问题回答完，得到老师允许后才可以坐下。对于老师和发言同学间的谈话，有必要的地方可以记下来。